真心关爱学生，以学生成长成才为中心
――电气学院班主任徐永明老师工作随笔
自从2005年留校任教以来，我担任过电气08-8班、电气09-10班和电气11-2班的班级导师和班主任。我三次班主任经历都考核为优秀，而学生们的学习、成长也都取得较大的成绩。电气08-8班作为二表B班级有学生保送研究生，并有多人考上了研究生；电气09-10班的学生在全国大学生电子竞赛获奖，并获全国数学建模一等奖；电气11-2班的学生班级的前八名是本专业的前八名。这些成绩的取得是我们师生相互配合、相互支持取得的。我从担任班主任以来，只要不出差，在学校规定学生上自习的日子里，我就一定会在班级去督促大家上自习，引导大家适应大学生活，并介绍本专业的教学、科研和学生的发展及就业。潜移默化中引导大家真正了解了本专业，并养成了良好的学习习惯。而同时我觉得学生也监督我天天晚上到学校，督促我将更多的时间投入到自己的教学和科研中来，2012年我获的国家自然基金项目资助和黑龙江省“教学新秀奖”。我要感谢我带过的这三个班的学生。
一、增强学生们自信心，尽快完成从中学生到大学生的角色转变
我带过的班级有一表的也有二表B的，每次带班之初我的思路就是增强学生们自信心，尽快完成从中学生到大学生的角色转变。一表的学生高考成绩较好，我就在鼓励他们的同时有告诫大家要戒骄戒躁，不要横向和本校其他批次的学生比，要和清华，浙大等名校的同级学生比。比如我带电气11-2班，2011年11月4日，我请了在哈尔滨工程大学培训的中国广东核电的2011届毕业于中国科技大学的刘存涛、浙江大学的丁斌、华中科技大学的赵聪、西安交通大学的闻振加和山东大学的陈程等新员工为刚军训完的新生们专门开了一次看名校学生如何完成大学生活的主题班会，这次班会既开阔了大家的视野又是学生们找准差距，明确了努力地方向和前进的目标。
随着学校联合办学模式招生的数量增加，学生的学风和成绩也备受关注。从参加工作以来所接触的广大联合办学的学生来看，我发现电气学院的联合办学学生高考成绩都很高，个人素质都不错。但部分欠缺自制力，同时又有些学生认为二表B比一表学生低一等，产生自卑心理，致使一些自制力不强的学生管不住自己，在游戏和网络的诱惑下，逐渐沉迷其中难以自拔，导致考试不及格补考通不过，甚至降级。我带二表B的班级时，首先就是让他们消除联合办学的自卑心理，重拾自信。然后督促他们学习，要所有的学生都行动起来，把所学功课都能顺利完成好。最后在保证学习的大前提下，让他们思考如何能让大学过的有意义激发他们的学习热情，引导他们树立更高的目标（比如争取得奖学金、争取保研），树立正确的人生观、世界观，能够胸怀祖国，服务人民。
每次当班主任第一次和学生见面，开班会我都会将以下三件事：1、相信自己，只要你努力，一切皆有可能。只要大家有信心，肯用功，就能保送研究生。结合自己从教以来所掌握的情况，给学生们介绍了很多和他们相似经历的学生保研和考研成功的事例，以及其他一些在英语、计算机、科技创新、社团活动、求职就业等方面取得成绩的案例。极大的增强了学生们的自信心，激发了大家的成才愿望。2、尽快适应大学生活，完成从中学生向大学的转变。大学生活较为松散，学生较为自由，但不能自由过头还是得在保证学习的前提下再享受自由。我详细地介绍了大学与中学学习的差异，明确了大学的学习目标不再是以升学为目的，而是完成知识的储备，为将来的就业奠定专业基础；介绍了大学的学习内容不再是语、数、外等基础课，而是以专业课为主，人文、素质等全方面的课程体系；学习方法也不再是以老师讲课为主，自学为辅，而是教师讲授与个人自学并重，鼓励大家培养个人的自学能力。并介绍了一些成功的经验，使学生了解并尽快地适应大学的学习，完成中学生到大学生的转变。同时发挥我作为专业课教师的特点，为新生做好专业导航。对于每一个大一新生来说，对自己的专业要学些什么，将来工作会做些什么，都感到非常迷茫，同时又渴求知道。在班会上我给学生介绍了本专业的特点、历史沿革、课程体系的设置、学习的内容、大学四年的具体安排、就业的方向等方面，并回答了学生感兴趣的问题。使他们对自己所学的专业有了一定的了解，端正了专业思想。3、你想如何度过你的大学时生活。也就是请新大学生们在四年大学生活的开始认真思考一下自己的大学生活，打算一下自己将在哪些方面准备发展自己，锻炼自己。引导学生对自己的职业生涯进行规划和思考。每位学生都撰写了“大学四年成长成才规划”，对自己的未来做了思考，制定了切实的行动计划，为更好的渡过大学四年的时光及为将来的学习工作和生活奠定坚实的基础提供了可靠的保障。规划的好并付诸实践，最后将收获颇丰，否则可能一事无成。
通常我会利用一切和学生交流的机会了解学生特点特长以便能尽快全面的了解他们，同时好根据每个人的特点确定如何引导大家更好的度过大学生活。为此引导班级学生制作个人简历，内容囊括学生的基本情况、高考分数、性格特点、人生目标以及目前急需解决的关于学习和生活的疑问。这样，我就用较短的时间掌握了班级学生的思想动态，为工作的开展奠定坚实的基础。
二、趁热打铁，引导学生们明确学习目标
一般班会后就有不少学生私下找我了解考研、保研、英语四六级考试和计算机等级考试事等等。这是好事，说明大家有想法，想了解这些事，或有相关打算想早作准备。每次我都把学生的问题汇总，再开主题班会，趁热打铁，引导学生们进一步明确自己的学习目标。
考虑到我讲可能学生觉得远些，每次我都会请本专业高年级的学生来给他们的学弟学妹回答这些问题。以前我曾找过电机与电器07级研究生徐磊，他是电气学院第一位联合办学学生考上研究生并被公费录取的学生。还找过电力系统05级本科生李宝艳，她作为二表B学生却专业第一的优异成绩被保送为研究生。他俩很具有代表性，他俩讲学生们更信服，也更能增强学生们的信心，激发大家的学习热情，找准努力方向。徐磊和李宝艳结合自己的具体情况，给学弟学妹们讲了他们的高考成绩并不高，关键在于从一上大学就制定明确的目标并付诸实践，刚开始他们学习也有困难，但不气馁，只要“肯钻研、多用功、勤问老师”凡事早作准备，精心计划，每个人都能成功。当时学生们踊跃发言，积极提问，把自己关心的有关大学学习生活的事情和两位师兄进行了充分的交流。二表B的学生听他们将会增强信心，努力学习；一表学生听了会激起不服输的劲头，我基础好成绩高，应该取得更高的成绩。
在激起大家的学习热情和调动起积极性后，我就要求学生们每天上自习了。我天天去自习室看看大家的学习情况，用督促他们用实际行动来实现自己的预定目标，为顺利完成大学生活奠定良好基础，养成终身受用的良好学习习惯。每天在自习室一般我会呆半小时以上，用以观察每个人的具体学习情况，并和学生个别交流学习方法，了解每个人的想法结合我的了解提点建议。所以我和我的学生的关系一直很融洽，而和谐的师生关系有利于教学的开展和各项工作的推进。我带的班级的自习出勤率一般都在95%以上，经常是满勤的。
三、以英语学习为切入点，加强学风建设
学风建设是班级主任工作的重要任务，然而我在工作中发现单纯采用传统的严管死看的办法并不能达到理想的效果，于是我尝试根据大学生心理特点采取能够激发大学生学习主动性的工作方法。当代大学生自我意识强，乐于张扬个性、表现自我，渴望成功成才，敢于参与竞争、挑战。根据大学生的这种特点，我将竞争机制引入到加强学风建设的工作方法中，取得了一定的成效。
我带电气08-8班时组织单词记忆大赛。在学习英语过程中，记忆单词是比较枯燥的环节，由此成为不少学生英语水平提高的瓶颈。为引导学生突破英语难关，我在班级中开展了单词记忆大赛，寓教于乐，激发了大家记忆英语单词的积极性，改进记忆单词的方法，取得良好的效果，得到了英语课任课教师的认可。为了让学生尽早地了解英语四级并积极为此作准备，每月举办一到两次英语四级模拟考试，试卷采用四级真题，考试流程完全按照四级的要求进行。通过四级模拟考试使学生尽早地熟悉了四级考试的形式、流程、试题的难度及自己存在的差距，提高了他们的答题速度和准确率，有利于进一步的总结经验和答题的技巧，提高英语水平。
鉴于听力在四六级考试中的重要性，而这部分准备充分又是最容易拿分的，我要求大家每周一到周五早7：00在教室练习听力和口语，英语四级考试打下坚实的基础。而学生们也表现出很大的热情，积极配合。我带电气11-2班时，就要求班长组织听力。
另外大学第一学期的期中考试是每届新生的第一次经历大学的考试，第一次很关键，一定叫学生们养成遵守考试纪律，通过自己的认真学习来通过考试，而不是心存侥幸，想靠作弊来通过。这也有助于在班级中形成良好的学风考风，对学院的学风考风也有贡献。因此次带班在第一次考试前我就会组织学生们开了一次关于考风考纪的主题班会，结合所掌握的考试违纪案例带领大家学习了《哈尔滨理工大学学生手册》，及让学生们知道了遵守考试纪律的极端重要性的同时，明确了考试违纪的危害性。
四、积极开展各种活动，丰富学生们学习生活，增加科技活动意识
我所开展的活动围绕激发学生们的激情，调动学生们的积极性，注意引导大家与当前国家的人才培养相适应。比如目前我们人才培养中注重的是创新性的培养，我就结合我所带领学生参加全国大学生“挑战杯”竞赛的情况和我们课题组科研项目丰富的优势，引导有精力的学生们积极参与到科研项目中来，尽管学生们现在可能在理论知识上有所欠缺，但可以熟悉科研的过程以及明确科研中最重要的环节――实验。这样大家在今后的学习中就会对实验格外认真对待。另外通过引导学生们参与科研，大家认识到开展各项科研之前要充分查阅现有资料，总结研究现状的基础上在开展自己的研究。有很多学生向我反应，在第二学期开学后，看到课表，就是先上网查阅资料了解课程的内容、当前的研究前沿领域以及课程的学习方法，之后再开始学习，这样在学习中有明显的针对性，再加上对课程内容的先期深入了解，可以相信，学生们的成绩一定会越来越好的。
每次我都会专门召开主题班会，介绍面向大学生的各级各类竞赛、比赛。是大家先对将来可能要参加的活动有了逐步了解，再结合自己的情况做出规划，适时报名参加。我带电气09-10班时，介绍完相关情况后，有几个学生就一直关注这些活动。其中魏涛学生目前承担国家级大学创新性试验项目1项，获全国数学建模一等奖1项，全国电子设计优胜奖。电气11-2班的李果同学入学不久就参加了数学建模比赛，目前也参加了国家级大学创新性试验项目。这些科研、竞赛的经历对他们将来的发展一定大有益处。
另外我会结合班级具体情况，引导学生开展了丰富多彩、健康有益的班级活动。针对绝大多数学生不同程度的喜欢各种体育运动，学生们中间开展篮球赛和羽毛球赛，并邀请研究生和毕业生打比赛，既丰富大家的课余生活又有能叫他们了解师兄师姐们的大学生活是如何度过的，提供有益的借鉴。另外请我校的“全国自强模范”自学成才的优秀残疾人柏大林老师给大家讲一下他的人生历程，激发学生们的成才信心和决心。
五、当过班主任后的感想
通过担任班主任，参与学生管理工作以来，我觉得学生工作真的很难作，学生工作没有大事，可涉及到学生的事又没有小事，必须认真对待，踏踏实实，把工作做实，做细，真真为学生着想，把每件小事做好，就是一件不平凡的事。
总的来说当班主任要有极大的热情，要真正热爱这一工作，结合学生们的特点，利用自身的优势积极开展工作，尽职尽责。我坚信只要真心付出就一定能够取得辉煌的成绩。把班级的各种小事做好，做成学生成长成才的一件大事。
再次感谢我的学生，我督促他们上自习，引导他们养成好习惯成长成才的同时，他们也在监督着我，让我一刻不敢放松，把更多的经历投入到教学、科研中去。
