不忘初心·继续前行专题报道（二）班主任用专业和
情怀向十九大献礼
全校2017级新生190个班级的190名班主任开学伊始便深入到新生班级中，用充沛的人文情怀和广博的专业知识与学生朋友般交流感情，让心灵贴近心灵，以一颗真诚的心去感受每一位同学的喜、怒、哀、乐，进而把他们的精神生活引向美好的境界，营造民主和谐的班风、学风，引导学生自我教育、自我管理、自我服务，做好新生思想、学习、生活的引路人，用专业和情怀向十九大献礼。
计算机科学与技术学院计算机17-4班班主任高尚民老师，每天都深入到学生自习教室。他跟据学生的差异，确定了“激发兴趣、自我肯定”的管理思想；对中等水平的学生制定了“自强不息、奋起直追”的目标；对成绩、品行较好的学生则制定“帮助弱者、共同提高”的管理思想，并制定班训励志。他把所有的业余时间都用在学生身上，对学生进行课程辅导、答疑解难。与学生谈生活、谈思想、谈苦恼、谈疑虑、谈人生哲学、谈为人之道。他每天都会出现在学生“晨曦”行动的运动场上，深入到班级的队伍中，和大家一起晨练。同学们和他亲如家人，对他敞开心扉，愿意和他一起分享自己的喜悦；也愿意向高老师倾诉他们的迷茫。
高尚民老师在晚自习教室辅导学生课程
理学院张国华老师，材料物理系党支部书记，副教授，硕士生导师，材料物理专业2017级新生班主任。2014、2016年校优秀主讲教师，2010年优秀班主任，图书馆经典诵读会倡议者，理学院大珩读书社指导教师。近年来，张国华老师一直在校园做经典诵读的推广，有很多学生从中受益，他每周都会去新生晚自习2-3次，带领大家诵读经典章节。他邀请了胡金锁、韩颜直同学做专业学习报告和竞赛心得报告。他全程参与新生班级选班级干部，班级贫困生等级评定等班级工作。他常常说，他没做什么，他只是遵照教育的道理，把握着理性回归的方向，并努力成为大学生生命心灵的向导。不是自己有一桶水给孩子们一勺水，而是指给孩子们一条大河。这就是赞天地之化育，这就是真正的教书育人！
张国华老师带领学生诵读经典
化学与环境工程学院材料化学系杨照地，教授、博士、硕士研究生导师。主动申请担任材化17-2班班主任工作，在完成繁忙的教学和科研工作的同时，还不忘检查和指导新生的晚自习。开学第一天晚自习，杨老师提前半小时来到自习室，与新生交流，了解大一新生的学习状态和心理状态。大一是大学的关键适应时期，上晚自习能帮助新生更好地管理好时间，进而实现自我约束。双节过后，杨老师带着无人照顾的孩子一起到自习室陪学生上晚自习，对无机化学课程有问题的学生进行了细心指导。她和班干部交流班级的管理；讨论班风、学风建设。
杨照地老师深入晚自习
外国语学院俄语17-1班班主任冯小庆老师，她不仅传授知识，而且关注学生的思想和心理教育。她经常与学生沟通并且为他们提供各种建议，帮助他们解决学习、生活中的问题。冯老师严于律己、以身作则，要求学生做到的她自己首先要做到，要求学生不能做的自己首先不做；要求自己要终身学习，不断提高自己的智能和技能，用自己的行为感染每一位学生。她还与其他班主任就学生的学习和管理工作交流心得，共同寻找解决问题的最好的方法和途径。冯老师是普通的教师，但是却在自己平凡的工作中履行着班主任的职责，为培养更优秀的俄语人才贡献着自己的力量。
冯小庆老师组织俄语17-1班晨读晚自习期间辅导学生功课
机械动力工程学院机械17-2班班主任周丽杰老师，把培养学生对专业的热爱当作首要任务。她利用班会、课余时间向学生详细介绍本专业的优势，并结合自己的大学经历和工作经验娓娓而述，谆谆诲人。在新生报到季，她主动与学生沟通，并与学生建立了友好关系，让同学们在班集体中感受到家的温暖。在周老师了解到班级里存在家庭经济困难的同学之后，她单独找这些同学谈心、聊天，进一步了解他们的家庭和生活状况，对他们进行勉励和提点，让他们感受到了学校和老师对他们细致入微的关怀。周老师总是和学生在一起，像一个大姐姐一样关心着班级里的每一位同学。
周丽杰老师召开新生班会井然有序的自习教室
外国语学院日语17-5班班主任武文婷老师，能站在学生的立场思考问题；积极与学生交流，去解开新生刚入校时的各种疑惑，种种不适应；解答各种问题，去安抚学生对未知专业的惶恐；牺牲休息时间，早早地来到晚自习教室，在不影响其他同学自习情况下，在教室走廊中辅导学生的发音问题，一遍遍纠正发音错误，一个个进行指导，温柔耐心尽显其中，像父母般关怀学生，做学生的知心朋友。如果快乐是单词，如果爱心能演变成句子，如果付出是复杂的语法，这就是作为一名教师的爱心和责任。
武文婷老师深入学生晚自习教室辅导班级同学发音
