各学院：
为促进我校学风建设有效开展，健全学风建设长效机制，提高人才培养质量，营造学生勤学好学的良好氛围，结合疫情常态化教学开展实际情况，学校开展以“同心战‘疫’ 学在理工”为主题的学风建设系列活动，具体内容如下：
一、活动主题
以“同心战‘疫’学在理工”为主题，围绕思想引领树学风、互助立信促学风、多措并举抓学风的思路和方法，加强疫情防控期间学风建设，营造勤奋向上的学习氛围，培育优良学风，激发内生动力，助力学生成长成才。
活动时间
2022年5月6日-2022年6月20日
三、活动内容
（一）思想引领树学风
1. 召开“学风建设”主题动员班会。各学院要在精准摸排的基础上，找准各专业、班级学风建设存在的薄弱环节，充分利用正反典型事例，组织开展以“学风建设”为主题的班会，从疫情常态化下线上教学的现实出发，重点针对学生线上学习态度、习惯、文明行为规范、考风考纪、思想道德规范等方面对学生进行一次集中教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度。
2. 研究制定符合专业特点的卓越学风建设方案。各学院要切合本专业实际，挖掘本专业特色，制定符合专业特点的卓越学风建设方案，将学风教育嵌入教师教学过程以及学生学习生活，实现“班班有计划、人人都参与”，助力线上学习提质增效。
3. 发挥榜样教育，学生个人和团体引领校园新风尚。各学院要深入挖掘和宣传学生先进典型人物和事例，开展学霸系列评比活动，采取线上线下相结合的方式大力宣传成绩优异、表现突出的校友、学霸个人、学霸寝室及学霸班集体的优秀事迹。同时紧抓毕业季这一契机，邀请考取名校、优质就业的优秀毕业生与学弟学妹以“云端”“面对面”相结合的方式进行学习、就业经验互动交流，强化朋辈引领，提高广大在校生的学习积极性和主动性，营造“学先进、强学业、赛学风”的良好氛围，掀起学风建设的新高潮。
（二）互助立信促学风
1. 开展“学霸答疑”朋辈帮扶活动。各学院依托学生学业发展与辅导中心，结合自身专业特点，根据线上教学安排的课程学习、在线答疑和在线测试等任务，组织品学兼优的学生或党员、学生干部开展学习方法分享会、一对一、一对多学业帮扶等活动，重点关注学业困难学生需求，培养学困学生学习兴趣、养成良好学习习惯、深化朋辈互助内涵，实现全员、全过程、全方位开展学风建设工作。
2. 开展“诚以立身，信以立德”诚信教育活动。以开展诚信教育主题班会、诚信教育宣传片展播、诚信典故分享、签订考试承诺书等活动为载体，开展诚信主题教育系列活动。严抓学生线上签到、课后作业、毕业论文、考试纪律等学习秩序，坚决杜绝学生代课、代写作业、代写论文和考试舞弊等违纪行为。强化学生诚信意识，培养学生诚信品质，引导学生遵纪守法，鼓励学生勤奋好学，推动形成优良校风学风。加强考风考纪教育，开展诚信考试活动。
（三）多措并举抓学风
1. 开展“最美笔记”评选活动。各学院要引导学生正确认识课堂笔记的重要作用，征集优秀课堂笔记、作业以照片形式进行学院内评选，每学院限推荐5-8篇（文件夹及照片以“学院-专业-班级-姓名”格式命名，超额推荐无效）于5月31日之前以学院为单位发送邮箱：xsc0170@163.com。学校将进行统一评比，为“最美笔记”颁发证书，并在线上平台进行展示，进一步提高同学们的自律意识，营造优良学风，激励同学们互学互促、共同成长。
2. 打造“云端自习室”。借助腾讯会议、钉钉、微信等线上平台，依托寝室、自习室、图书馆等学生学习、生活主场所，组建学生线上自习小组，以“沉浸式”学习体验为特色，不断丰富学风建设活动的形式和载体，引导学生深学细悟，确保学习教育见行见效。
3. 开展学习成绩警示教育活动。各学院应开展学生学业成绩分析，对学业预警学生进行谈话，建立分类管理档案，并结合实际采取相应措施进行学困帮扶。同时将预警学生学习情况告知学生家长，密切家校联系，加强育人合力，实现精准帮扶、细致管理。
四、活动要求
（一）严密筹划，科学部署
各学院要充分认识学风建设对学校人才培养的重要意义，充分以学风建设系列活动为契机，加强教育引导、完善制度建设、科学筹划活动，严密组织部署，确保此次活动取得实效。
（二）广泛发动，灵活组织
充分利用线下、线上媒体资源，广泛开展宣传教育，形成全员参与的浓厚学风建设氛围。活动开展中要着力增加教育灵活性，提升学风建设亲和力。要积极发挥学生主体的主观能动性，使学生从学风建设的参与者变为建设者。挖掘学生深层次的思想困惑，切实解决学生在学习中的思想问题和现实问题。
（三）适时总结，促进长效
学风建设是一项长期性工作，需要持之以恒、坚持不懈推进，学院在学风建设系列活动集中开展后，应对学风建设情况进行总结梳理，在各学院微信公众平台进行活动宣传推广，进一步完善制度建设，强化教育效能，推进学风建设工作稳步、持续推进。
五、工作总结
学生处
2022年5月6日
