为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，认真落实习近平总书记关于高等教育重要论述和全国教育大会精神，进一步加强和改进高等学校德育工作，全面推进素质教育，加强学校心理健康教育工作育人实效，不断提升高等学校心理育人质量，9月18日下午，学校在教学主楼第二会议室召开2023年秋季学期第六次学生工作会议暨心理健康教育专项推进会议。学校党委副书记赵水杉出席会议并讲话，会议由党委学生工作部部长戴湘竹主持。
赵水杉指出，心理健康教育是大学生思想政治教育的重要环节，是保障学生安全和健康的主线工作，既要在思想上高度重视，也要在行动上高度自觉，全体学生工作人员要协同作战、精准施策，把心理健康教育作为教书育人的一项重要工作抓实抓好、抓出成效，为此要坚持在以下六个方面持续发力：一是要加强大学生心理健康教育教学体系建设。要充分发挥课堂教学主渠道作用，进一步加强课程教学体系建设，规范教学管理，丰富教学内容，创新教学模式，提升课堂吸引力。二是要加强学生心理健康教育实践活动体系建设。加强心理健康知识宣传普及，继续面向全体学生举办形式多样的心理健康主题教育活动、心理素质拓展活动，打造学院特色项目和品牌，不断增强心理健康教育吸引力和感染力。三是要加强心理健康教育咨询服务体系建设。完善心理咨询制度建设，实施心理咨询分类引导，建立健全学生心理健康档案，为有心理问题困扰的学生提供人文关怀，做好“一对一、多对一”的心理咨询与帮扶工作。四是要扎实推进心理危机预防与干预体系建设。建立健全心理危机预防快速反应机制和心理危机转介诊疗机制。充分发挥心理健康教育四级工作网络作用，通过心理健康状况普查、心理健康月报告等途径，做好重要时间节点的心理危机排查，及时发现学生中存在的心理危机情况，有针对性地预防干预。五是要加强学校、家庭、社会协同育人体系建设。构建校内协同育人机制，全面加强大学生心理健康教育中心和校内各部门、各学院之间的协同，强化学生心理健康教育的全员参与意识。加强心理问题学生家校联动，形成家校育人合力，通过开展家访、电话沟通、微信联系等多种方式拓展家校联合育人渠道，促进学生健康成长。六是要加强心理健康教育工作队伍建设。持续推进专、兼职心理健康教师培养培训，充分调动全体教职员工参与心理健康教育的主动性和积极性，不断提高心理健康教育工作队伍的理论素养和实践能力。
赵水杉指出，各学院要高度重视学生心理健康教育工作，严守“底线思维”，紧密围绕“三全育人”工作要求，加强对学生心理健康教育工作的统一领导和统筹推进，强化服务保障，加强育人合力，最大限度预防和减少学生严重心理危机个案发生，促进学生心理健康素质思想道德素质与科学文化素质协调发展。
会上，党委学生工作部部长戴湘竹就秋季学期心理健康教育工作、学风建设、学生资助、就业工作、公寓安全及国庆双节出行要求等工作作出安排。团委书记韩彧博围绕“第二课堂”课程活动等工作作出安排。
会议期间，各学院党委副书记结合工作实际对心理健康教育工作进行了深度总结，认真查找、梳理问题，并就下一步心理健康教育工作提出了创新性建议。党委学生工作部副部长谭世信、田海燕、任佳伟及学生处心理健康教育中心全体教师、部分学院辅导员代表参加会议，荣成学院党委副书记线上同步参会。（摄影：房谋鑫）
会议现场
学校党委副书记赵水杉出席会议并讲话
党委学生工作部部长戴湘竹、校团委书记韩彧博安排工作
各学院党委副书记研讨发言
