为贯彻落实黑龙江省教育厅“关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知”文件精神，拓展心理健康教育途径，积极营造良好的心理健康教育氛围，不断提升大学生心理健康素质，在学校领导的高度重视下，由党委学生工作部主办、各学院承办的2024年“心语相传，情暖校园”为主题的第十八届“5.25大学生心理健康教育宣传活动月”圆满结束。此次活动在学生群体中引发了深刻的反响，达到了预期成效。
一、活动内容
（一）举行“心理健康活动月”启动仪式
2024年4月26日“5·25心理健康活动月”正式启动，学校心理健康教育中心全体教师、各二级学院心理健康工作负责教师，全体2023级心理委员参加了启动仪式。
启动仪式由党委学生工作部副部长田海燕主持。田海燕副部长号召全体同学胸怀希望，拥抱自己，心向未来，不断成长为一名身心健康的大学生。会上举行了心理委员宣誓仪式，坚定的誓言，表达了心理委员“做好班级心理健康守门人、同学内心世界守护者”的决心，自此，宣传活动月正式拉开帷幕。
（二）开展心理委员胜任力培训、素质拓展活动及文化素质能力大赛
2024年4月26日-5月23日开展了“心理委员胜任力训练营”培训。培训主讲教师分别就“心理委员职责与技能”、“心理危机事件应对实务”进行了专题讲解，并组织了“心理委员户外素质拓展活动”，2023级全体心理委员共计230余人参加培训和拓展活动。
5月16日，举办了“朋辈助力，心向未来”第二届大学生心理委员文化素质能力大赛决赛。此次竞赛由测通学院承办，共有来自11个学院的122名选手报名参加，经过初赛和复赛，最终有6名选手成功晋级决赛。
通过拓展活动和能力竞赛以及技能培训，提升了心理委员素质以及助人能力，增强了心理委员助人的积极性和热情，促进了学校“四级”心理工作网络功能的有效发挥。
（三）开展“心语相传，情暖校园”主题班会
4月26日－5月15日各学院组织开展了“心语相传，情暖校园”为主题的心理健康教育主题班会。班会通过座谈、演讲、团日活动等多种形式，鼓励学生感受善意、传递温暖，培养学生积极阳光的健康心态，引导学生群策群力，共同构建温暖和谐的校园文化氛围。
全校700余个班级共计32000余学生共同参加了此次活动，活动中，同学们畅所欲言、现身说法、献计献策，充分发掘、展示、弘扬了我校“师生情、同学情、室友情”，提高了同学们的获得感和幸福感。
（四）开展心理健康知识竞赛
5月10日-5月17日我校心理协会主办了心理健康知识竞赛，活动以“心苑心里话”公众号网络形式线上举办，共计841名学生参加本次竞赛，共选拔出一等奖2名，二等奖10名，三等奖20名。
此次活动普及了心理健康知识，提高了大学生的心理健康意识和参与意识，进一步增强了学生对学校心理健康教育工作的了解，提高了“心苑心里话”心理健康教育公众号对学生的影响力。
（五）举办心理知识与危机干预讲座，构建全员育人新模式
5月13日哈尔滨工程大学应用心理学研究所所长金宏章教授，5月21日黑龙江大学学生工作处副处长李巾英教授、5月29日学校心理健康教育中心吕彬江副教授分别以“让积极心态伴随研究生的成长之路”、“暖心倾听 爱心陪伴 赋能成长”、“用心管理、暖心陪伴”为主题面向研究生导师、辅导员、宿管人员等相关群体，进行了三场心理健康知识和心理危机干预讲座。线上线下共计千余人聆听讲座。
活动的开展，提高了学生工作人员队伍应对学生心理危机技能，进一步掌握了谈心谈话技巧，强化了导师、宿管人员心理健康教育的参与意识，为树立心理健康全员育人工作理念，全方位构建校内协同育人机制，奠定了良好基础。
（六）学生心理社团开展校园主题宣传活动
学校学生社团“心苑”心理协会于5月21-5月22日，分别在西区食堂门前广场、南区2号教学楼门前广场举办了以“说出心里话”为主题的心理健康教育校园宣传活动。学校心理健康教育中心教师、心理协会全体成员及部分班级心理委员等组成“开心使者”，在校园内进行了心理健康知识宣讲并带领广大学生积极参与心理互动，现场发放了《人际沟通》《面对焦虑》《心灵之约》《心理健康教育知识手册》等宣传资料，普及健康知识。
同学们纷纷写下对自己和他人的美好祝愿，通过互动感受善行的力量，分享自己的感悟和收获。经过此次活动，同学们之间感情交流的形式更加丰富多彩，合理地抒发了内心的情感，营造了“心语相传，情暖校园”的深厚氛围。
（七）开展校园心理情景剧大赛
5月27日学校举办“第三届校园心理情景剧大赛”。校党委副书记赵水杉出席活动，各学院学生工作副书记、团委书记、学生会指导教师出席活动，与现场400余名学生共同观演，感悟剧中人物的丰富情感。
本次心理情景剧大赛为学生提供了表达自己真实内心感受的舞台，让学生将学习生活中遇到的家庭矛盾、师生矛盾、人际交往困惑等问题的心理冲突、烦恼与困惑编成“小剧本”，将“大道理”贯穿始终，真正做到了把成长的舞台还给学生，把成长的空间还给学生，把成长的过程还给学生，在活动中达到育人自助的目的。
（八）举办“减压赋能，聚力前行”辅导员素质拓展活动
2024年6月3日，由校党委学生工作部主办、机械动力工程学院承办的“减压赋能，聚力前行”哈尔滨理工大学第三届辅导员减压素质拓展活动在西区休闲广场隆重举行。校党委副书记赵水杉出席活动并讲话，学工部班子成员、各学院主管学生工作副书记、辅导员共计100余人参加活动。
活动增强了学生工作队伍的职业认同感、荣誉感和归属感，增进了辅导员之间的交流与合作，营造了“团结共进、快乐工作”的浓郁氛围。
（九）开展大学生原创心理征文活动
4月27日至5月20日，心理健康教育中心组织开展了大学生心理征文活动，经学院初审，最终报送作品202篇。由评委最终评议，评选一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。
（十）医校协同育人，建立 “医校联合心理服务站”
6月6日，举办了由哈尔滨理工大学心理健康教育中心和哈尔滨第一专科医院四疗科共同组建的“医校联合心理服务站”挂牌仪式。哈尔滨理工大学党委副书记赵水杉和哈尔滨市第一专科医院四疗科主任李志勇共同为“医校联合心理服务站”揭牌。
此次医校联合心理服务站的建立，是对2023年双方签署医联体协议的细化和补充，第一专科医院四疗科将全力支持哈尔滨理工大学心理健康保障体系建设，定期派出专家到服务站开展业务培训、临床会诊、心理辅导等工作，充分整合医疗机构的优势资源和发挥学校心理健康教育的育人功能，对学生提供更有效的社会支持。
（十一）全面加强心理危机预防与干预工作
自5月5日起至今，心理健康教育中心在“哈理工”学工公众号上推送线上《哈尔滨理工大学学生心理健康自助手册》共9期、学校二级辅导站情况介绍7篇、精品心理微课5节，全面加强心理健康教育宣传，让学生了解自己、了解心理知识、了解学校心理支持系统。
此次心理危机排查与干预工作紧密结合我校四级心理危机预警防控体系，依托现代化信息平台建设，确保了工作的系统性和高效性。针对不同学生的心理需求，学校采取了分级干预措施，确保每个学生都能得到及时、有效的心理支持。
（十二）举办心理健康活动月闭幕式暨心理微电影大赛
第十八届“5.25大学生心理健康教育宣传活动月”闭幕式暨校园心理微电影大赛决赛于6月6日在西区一号楼0220报告厅成功举办。学校党委副书记赵水杉出席活动，哈尔滨市第一专科医院四疗科主任李志勇、党委学生工作部 大学生就业服务中心、团委班子成员、相关教育工作者和500余名学生参加本次活动。
闭幕式上表彰了在过去一年心理健康教育工作中表现突出的集体和个人，组织开展了心理微电影决赛，参赛的四十一件作品真实还原了校园生活的场景，以学生的视角、细腻的表达，展现了当代大学生面对各种心理挑战时的挣扎与成长，启迪心灵、弘扬正气、催人奋进。
（十三）学院开展“一院一品”特色心理健康活动
本届心理健康活动月各学院二级心理辅导站充分发挥学院心理健康教育的主体功能，突出学院专业特色，举办“一院一品”心理健康特色活动，并积极组织全体学生参与各学院的特色活动，促使更多的学生受益，在全校营造了共同关注大学生心理健康的良好氛围。部分学院特色活动如下：
1.电气学院——“心向未来，朝阳花开”徒步远足活动
2.外国语学院——解忧杂货铺“用心拼搭，暖心相伴”趣味积木拼搭活动
3.机械学院——“械逅匠心，守护健康未来”心理健康教育主题游园会活动
4.测通学院——第三届 “春风筑梦，万物筝春”风筝大赛
5.自动化学院——心理情景剧大赛
6.建筑学院——心理海报设计大赛
7.理学院——心理辩论大赛
8.计算机学院——心理委员户外拓展活动
9.材化学院——绿植微景观DIY创作
10.马克思学院——趣味运动会
11. 荣成学院——“让爱不孤独，让心有归宿”心理健康主题文艺晚会
12. 经管学院——草场音乐节
二、活动特色
（一）领导重视，组织到位
本次活动得到了学校、学院各级领导的高度重视，学校党委副书记赵水杉不仅全程指导工作开展情况并且多次亲自参加活动；各学院领导高度重视并全力支持学院开展特色心理健康活动，在组织安排、活动经费、活动场所及各种关系协调等方面保障到位。此外，本次活动组织认真、准备充分，各部门相互配合、相互支持，活动种类繁多，学生参与度广，各环节组织秩序井然，组织到位。
（二）活动丰富，主题突出
主题教育活动月历时月余，内容丰富多彩，活动形式多样。活动紧紧围绕“心语相传，情暖校园”主题，鼓励同学们讲心里话、真心话、暖心话，弘扬师生情、同学情、室友情，促使每一名理工学子都能在温暖中体验成长，在成长中感悟人生，在人生中收获幸福，充分展示我校大学生有理想、有担当，健康成长，和谐相处的理工学子风貌。
（三）协同育人，提质增效
此次心理健康活动月宣传活动的成功举办，全面普及了大学生心理健康知识，全方位提升了辅导员教师、研究生导师、楼长宿管等工勤人员以及心理委员开展心理健康教育工作水平，通过组织开展系列讲座、培训，进一步明确了当代大学生心理问题的反应形式、形成原因和心理突发事件后果，懂得了如何应对大学生各种不良情绪，掌握了如何调整不良情绪的方法，提高了学生工作队伍谈心谈话技巧，将“用心管理、用情育人”贯穿于学生管理工作始终，协同育人，共同促进大学生健康成长。
至此，历时一个月的2024年度“5·25大学生心理健康教育宣传活动月”完美收官。活动累积覆盖学生三万余人次。系列宣传教育活动的开展，充分调动了广大师生参与心理健康教育的积极性和主动性，全方位提高了我校心理健康教育工作水平，促使学生在活动中挖掘自身潜力、积极健康成长，营造了良好的心理健康教育浓厚氛围，同时为构建健康、和谐、稳定的校园发挥了重要作用。
