一、工作室简介与定位
“匠心育人”辅导员名师工作室，秉持“以学生为本、用真心育人”理念，以管理育人为基础、思想（文化）育人为核心、心理育人为保障、科研育人为特色、服务育人为宗旨、扶志育人为导向、情感育人为驱动的“七位一体”“全员、全过程、全方位”育人模式，德智体美劳五育并举培育富有“工匠精神”的时代青年。“匠心育人”辅导员名师工作室建设的目标是打造三大平台，即辅导员职业化专业化发展的锻炼平台、学校双一流建设中助力学生成长成才的培育平台、思想价值引领学生健康成长的服务平台。
二、工作室组织架构
工作室团队成员共13人，包含5名骨干成员和8名辅导员。5名骨干成员分别来自校内二个学院，机械学院党委副书记、一线辅导员、经济与管理学院博士生导师，具有丰富的学生工作经验。8名辅导员年轻且有创新精神，热爱辅导员岗位，有专业化、专家化、专职化发展的愿望和成长诉求。工作室团队成员有副教授3人、讲师3人、助教7人、博士生导师1人，专业方向涵盖大学生思想政治教育、教育学、管理学、心理学、社会学等，从不同学科视角开展思政育人及辅导员素质能力提升工作。工作室负责人崔国红，副教授，高校思想政治工作骨干英国雷丁大学访问学者，国家二级心理咨询师，曾获龙江高校最美校辅导员、黑龙江省高校辅导员年度人物、校优秀党务工作者、“十育人”心理育人先进个人、哈尔滨理工大学嘉奖等荣誉，具有较强的实操水平、专业技能和职业素养。
三、工作室运行机制
工作室下设四个育人板块，结合学生学习方式和个性特长，精心培育品牌项目，做到发挥学生特长，培育优良班风学风，建立“党团班”长效育人工作机制。积极开展主题教育活动、素质拓展活动、实践志愿活动、创新创业活动、文化艺术等活动，着重做好各类团队建设。从制度建设、活动规划、班级风气、寝室文明、学生精神面貌等方面入手，在精神塑造、活动创新和人心凝聚等方面开展育人文化品牌建设，努力把工作室打造成践行习近平新时代中国特色社会主义思想的特色育人品牌。
四、工作室建设思路
工作室围绕思想领航阵地党团支部建设，通过“一导二帮三变”的创新路径引导助力学生成长成才；聚焦后疫情时代“大学生心理健康免疫力提升计划”，完善“预防教育-早期预警-危机干预-后期追踪四位一体的危机应急联动机制”；立足实践创新强化科研育人，强调对创新精神和团队精神的培养，依托科技学术竞赛，“教赛结合”、“以赛促学”，达到科研成果转化应用；“帮培一体”的就业指导中心，依托职业生涯规划辅导、大学生模拟求职大赛、就业简历撰写辅导、就业岗位信息共享的“四位一体”就业指导服务体系。
五、工作室成绩与经验
（一）构建就业信息平台，推动高质量就业
加强就业信息平台建设，推动学院毕业生高质量就业。工作室开设了“工匠青年”大讲堂，开展了“学风建设”和“榜样的力量”系列讲座。邀请校内外优秀学子、专业教授、知名企业家校友等担任讲师，阐释工匠精神、劳模精神，加强了学生的马克思主义劳动观的精神引领。
加强就业课程思政建设，融入劳动教育元素。辅导员结合专业特色和当前形势，着力培养学生弘扬工匠精神，传承艰苦奋斗，热爱祖国、无私奉献的家国情怀，定期开展思政教育课程。
（二）创新实践育人体系，提升育人能力
工作室推出了“心理+品牌活动”、“科技竞赛+学分体系”、“科研+创新创业”、“就业+志愿服务”、“思想+德育考核”体系，强化学生社会责任感、培育学生工匠精神、创新精神，潜移默化中提升科研育人能力。
1.“心理教育+品牌活动”：组织学生参与学院特色活动“风筝大赛”、“植物认知大赛”“手拉手爱心活动”等，从而增强学生的心理品质建设。
2.“科技竞赛+学分体系”：以“专业引导+见习实习”为实习教学模式，采用校企联动共建实习基地等方式，建设就业与创新实习基地，开展实践实习，培育工匠精神。
3.“科研+创新创业”：工作室推出《创新创业工作实施办法》，加强大学生创新创业教育，提升学生创新型劳动积极性。学生多次获得全国大学生“挑战杯”和“互联网+”等国家级、省级奖项。
4.“就业+志愿服务”：加强志愿服务，提升学生心理品质。以“在服务中学习，在学习中服务”为理念，结合专业特点，加强学生在社区服务、支教等方面的服务培训，培养了大学生乐于奉献的精神。
5.“思想+德育考核”：学院创建德育积分平台，即“大学生党员培养发展工作智慧平台”。在平台上，发布理论学习（青年大学习）内容，要求每个党支部毕业之前必须达到100分。做到学生党员一人一平台，人人有锻炼。
（三）培育专业特色，发挥党建领航育人品牌
1.发挥专业优势，打造新工科育人实践品牌。响应国家精准扶贫和乡村振兴建设号召，学生党支部每年组织学生开展乡村科技扶贫。
2.坚持以学促行，助力科技兴农。工作室青年教师+辅导员组建国家级科技创新团队，覆盖面普及全校师生，促进专业服务、创新创业教育以及校企间的产学研用合作。
3.发挥党的思想领导行动作用，打造党建引领劳育品牌。将劳动教育融入党支部、团支部、班集体建设中，设立党员、团员劳动育人先锋岗，定期组织主题班会、主题党日、主题团日活动，加强劳动意识教育。
六、工作室未来建设方向
（一）创新开展网络育人模式
利用网络育人的优势，在微信公众号，抖音，快手等新媒体，开设以专业特色、心理教育、思政教育为主题的工作室品牌栏目，制作辅导员微宣讲视频和纪录片。发挥网络教学推广和制作内容多样化的优势，让育人方式更加生动和灵活，扩大受教育范围，增强工作室的品牌力。
（二）提升工作室辅导员素质能力
定期将辅导员送出去学习、业务培训，促进外院、外校、外省辅导员的沟通交流，提升辅导员的业务能力和综合素质。推动辅导员主持和参与学生思政教育的科研工作，让辅导员及时高效总结工作内容，增强辅导员的工作能力，切实提升辅导员内涵，进而提升学生思想政治教育工作质量。
