一、工作室简介和定位

哈尔滨理工大学“红色星火”辅导员名师工作室坚守“为党育人，为国育人”的初衷使命，依托学校独特的校史文化优势，以党建引领为核心，秉持“育人育己，成己成人”理念，牢牢把握育人成效和素质能力“双提升”建设目标，着力打造政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的辅导员队伍，协助学校培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、工作室组织架构

工作室由测通学院辅导员侯梦雪主持，工作室通过跨支部、跨师生的组织运营方式，将师生党员骨干凝聚起来，发展成为工作室的核心成员，工作室现有教师成员20人，学生成员28人。

工作室成立以来在发挥育人实效的基础上，着力提升辅导员业务能力，以学习型、创新型、专家型的辅导员为培养目标，逐步形成工作务实、梯队合理、团结协作的工作团队。

三、工作室建设思路

工作室秉持“育人育己，成己成人”理念，牢牢把握育人成效和素质能力“双提升”的建设目标，充分借助党、团、班级育人载体，通过“两学两做”的建设路径，展开整体建设。1.两学：学方法、学理论。学方法：侧重对工作方法的学习，通过案例研讨、调研交流、同行分享、专题培训等方式，围绕党团班建设方面关注的重难点问题开展系列交流培训；学理论：围绕政策理论学习、学术科研提升等方面内容，通过开展专题培训、学术沙龙、课题申报、论文写作等方式，全面提升辅导员的理论素养。2.两做：做研学、做培育。做研学：利用“三下乡”社会实践活动、红色历史文化研学活动，将红色文化与思想政治教育相结合，不断增强青年学生对中国特色社会主义制度的获得感。做培育：实行辅导员与思政教师携手双层面育人的精准培育模式，以身边红色故事、人物、物件为切入点，通过“摸得着看得见”的形式激发学生的兴趣。制作以红色故事为主题的宣传片，结合理工科元素进行创意呈现；开设微党课，邀请专家学者或红色后代进行线上授课，分享红色文化和革命精神；鼓励学生参与宣传片和微党课的制作过程，提升他们的实践能力和团队协作能力。

四、工作室成绩与经验

（一）积极开展“启迪工程”。通过“第一堂思政课”以及召开主题班会等形式，运用理论与实践相结合，线下与线上相结合的育人模式，在学生群体中开展党史教育等思想启迪工作；2023年7月，工作室成员带领学生实地走访红色文化收藏者，追寻收藏者与红色藏品之间的故事，以《红色收藏中探寻中国共产党人的精神谱系》为题，参加第十八届挑战杯红色专项竞赛并荣获国家级三等奖；指导的作品《一段改变中国命运的精神谱系》获七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动本科组三等奖。

（二）精心实施“培育工程”。工作室坚持“学思践悟”相结合，扎根线下聚焦线上，不断创新学习内容形式，努力提高时效。2023年9月，工作室为三年内入职的辅导员做专题培训；近五年内工作室成员累计为学生开展专题党课30余次，以党章党规等内容为基础，对最新的理论热点实时学习和讨论。工作室旨在不断增强师生“四个意识”，坚定“四个自信”，弘扬主旋律、正能量、积极践行社会主义核心价值观。

（三）努力推进“领航工程”。学习党的二十大相关活动，厚植新时代青年奋进初心。结合“一站式”学生社区建设，将职业规划与良好行为养成工作前移公寓端，开展“‘明’道解惑”寝室访谈，组织学生积极参与“学霸”系列（学霸寝室、学霸班级、学霸个人）评比、考研经验交流会等系列活动，创建了特色鲜明的“产出导向”育人模式。“我与学弟学妹谈经验”栏目，累计发文800余篇，总计数200余万字，点击率已达30余万人次；开展“HR面对面”30余场次，工作室参与教育部就业育人项目10余项,助力学院学生高质量充分就业，学院毕业生就业落实率长期位于学校三甲之列。

（四）持续筑牢“实践工程”。近五年共开展先锋模范志愿服务50余次，学院党员先锋队荣获2023年生活报社“优秀志愿者集体奖”荣誉称号，5名同学荣获 “优秀志愿者”荣誉称号。2023年暑期，学院共有13个团队开展暑期“三下乡”社会实践活动，其中“好年华，聚福州”成功获批福建省2023年全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践福州专项调研项目。

五、工作室未来建设方向

（一）广泛开展“四史”教育。历史是宝贵的教科书和清醒剂，为深化学生对党的历史、宗旨和奋斗目标的理解，相关课程和讲座，积极组织学生参与其中，深入挖掘历史事件的思想内涵和价值。通过这些学习与研究，期望学生能够不断增进对党的创新理论的认同，树立正确的人生观、价值观和世界观，为未来的发展奠定坚实的思想基础。

（二）利用互联网平台弘扬红色文化。构建完善的网络平台，不断加强爱国主义网络内容建设，深入挖掘和传承中华优秀传统文化，以高度的责任感和使命感大力宣传先进典型人物。同时，充分利用学生第二课堂平台，精心组织各类活动，如主题演讲、摄影展览等，特别是在“七一”党的生日、“八一”建军节、烈士纪念日等重要时间节点，更要加大宣传力度，激发学生的爱国热情，凝聚起奋发向前的强大力量。通过这些举措，将进一步加强爱国主义教育，提高学生的思想道德素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。

（三）探索红色基地实践活动。通过前往哈市周围的红色基地，承载着丰富的历史底蕴和革命精神，是我们民族宝贵的财富。通过开展红色基地实践活动，青年学生能够更直观地了解革命历程，感受先烈们英勇拼搏的精神风貌，从而激发他们的爱国情怀，增强民族自豪感和凝聚力，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的社会责任感和服务意识，培养他们的实践能力和创新精神。

（四）总结经典工作案例开展交流研讨。整合党建工作管理的典型案例，结合思政教育中学生的实际情况，深入探究问题产生的根源，积极寻找有效的处理方式，进一步明确思政教育工作的重点和方向。