一、工作室简介
指南针工作室是以习近平总书记二十大报告精神为指南，贯彻落实“三全育人”机制，实现“立德树人”目标，深入实际，突出特色，筑牢“身在最北方，心向党中央”的政治忠诚，致力于实现中华民族伟大复兴和高校就业创业教育相结合，旨在打造辅导员跨界、学科跨界的师生共创交流平台和校企对接的合作平台。
经济与管理学院一直以来重视学生就业创业教育，学院依托学科优势，鼓励教师投身创新创业大赛，学院每年竞赛硕果丰富，学院具有多名指导经验丰富的专业教师，学院承办学校职业生涯规划大赛、模拟求职大赛，聘请知名企业管理层精英，多次举办各种比赛的赛前培训会。工作室的老师多数为辅导员，他们与同学们朝夕相处，能够解读同学们的心声，希望在学校，能够打开跨学科跨专业交流合作的平台，整合高素质创业教育师资，聚拢想要参加创新创业大赛的有志青年，帮助学生建立团队，整合资源，提升学校学生的创业水平及成果转化率。
二、工作室定位
工作室针对学生的职业生涯和就业方面的成长需求，聚焦学生自身的内驱力和外驱力两个成长主动力精准发力，通过线上线下的渠道，发挥团队中职业生涯和就业指导的教育优势，促进大学生职业生涯规划和就业成长的平稳落地。
三、工作室人员构成
（一）主持人简介
臧晓明，法学博士，副教授，经济与管理学院团委书记，辅导员。GCDF全球职业生涯规划师、国际注册创业指导师、全球生涯教练、北森生涯规划师、高校生涯课程导师、国家二级心理咨询师、创新大赛指导师。11年的辅导员生涯中，带了8届毕业班，从事职业规划、就业指导与咨询工作11年。长期致力于大学生职业生涯规划和就业指导工作。发表SCI论文一篇、EI论文一篇、人大复印全文转载一篇、中国教育报理论版一篇，省级论文十余篇，参著三部，其中教材一部，专著两部；连续三年教育部就业育人项目成功立项，参与省级课题5项，坚持就业优先，创业为荣，开展职业技能提升行动，学院团委深入团支部开展共计百余场职业生涯规划活动。指导学生参加互联网+、挑战杯创新创业大赛和大学生创新创业项目计划，获得一次国家级立项，一次省级金奖、两次省级铜奖；建立线上线下双通道，同智联招聘合作，搭建求职训练营免费学习平台；组织系列就业指导培训讲座、企业“OPENDAY”、实习生招聘等活动，让学生们更好地了解职场、提高求职技能。开展党团共建、信息共享、经验借鉴，激发思想碰撞、思维开拓、思路创新。
（二）成员基本情况
1.顾问及督导
（1）任佳伟，哈尔滨理工大学大学生就业服务中心主任。
（3）李国辉，哈尔滨理工大学经济与管理学院党委副书记。
2.指导教师团队
（1）杨彩霞，管理学博士，副教授，硕士生导师，经济与管理学院信息管理与信息系统系党支部书记兼创新创业教育副主任。全国高校创业指导师，中国电子商务创业导师，黑龙江省电子商务职业教育教学指导委员会委员，黑龙江省电子商务专家，黑龙江省高校创业就业指导教师专家库成员。
（2）梁禹淇，工程硕士，经济与管理学院团委副书记、学生（研究生）会指导教师、博士研究生党支部书记。社科项目管理中心创新大赛指导师、IECA国际注册创业指导师。主持教育部供需对接就业育人项目1项、参与3项，曾获2023年度黑龙江省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动优秀个人；指导学生参加暑期社会实践曾获共青团中央全国“镜头中的三下乡”优秀视频团队、黑龙江省“三下乡”社会实践活动优秀单位等荣誉称号。
（3）张德龙，理学硕士，讲师，长期从事大学生思想政治教育工作和社会实践志愿服务等指导工作。现任哈尔滨理工大学测控技术与通信工程学院团委副书记，曾指导多支队伍参与国家级社会实践项目，并取得丰硕成果。
（4）徐大庆，教育硕士，经济与管理学院就业专干、学生（研究生）会副理事长、研23级党支部书记。现任首批黑龙江省辅导员名师工作室“新时代 新青年 新担当”辅导员名师工作室成员。致力于大学生思想政治研究，主持教育部供需对接就业育人项目2项，参与教育部高校思政工作队伍培训研修中心开放课题1项，参与国家级艺术基金项目2项，参与国家级省级校级课题5项；撰写工作案例荣获校级二等奖。统筹拍摄《我在黑龙江等你》文旅宣传视频，入选2023年中国正能量精品展播活动和黑龙江省教育厅新平台展播；指导学生参加暑期三下乡活动，连续两年入选团中央“七彩假期”志愿服务团队先进个人。
（5）姜其锋，硕士研究生，大学生就业服务中心副科长。全球职业生涯规划师。
（6）魏宏达，硕士研究生，讲师，经济与管理学院毕业班辅导员，经济与管理学院2021级学生第二党支部书记。
（7）吴悦，硕士研究生，经济与管理学院辅导员，负责学院奖贷资助，学生医保工作。
四、工作室特色亮点
（一）针对竞赛深入指导，整合资源，提高效能
工作室成员大多是辅导员，他们长期同学生朝夕相处、深入交流，能够真实感受到学生的心声，也能够了解到他们感兴趣的项目类型，整合各学院之间资源，打开合作通道，可以直接跟企业对接，这是工作室的独特优势，同时，由于在校大学生创业水平不够，成果转化率低，可以针对这样的情况，定期开展培训，提高学生创业能力和成果转化水平。同时，教师对学生可以进行一对一指导，提高申请书质量。
（二）线上线下结合，创新创业思政工作协同推进
线上线下相结合，工作室拟建立公众服务平台，开展创新创业系列教育推送，网络平台上提供有助于学生提高比赛技能和国家扶持相关政策，给予方向指引，平台推送贴近学生生活，结合时事热点。同时加强校企合作联系对接，帮助学生提高创新创业认识。开展系列特色育人品牌，坚持正确导向，做好红色文化、扶贫攻坚、创客英雄等特色引领，鼓励学生做有志青年，培养树立学生榜样，做新时代有理想、有担当、有信念的优秀大学生。
（三）推出体验式生涯服务
开展职业生涯规划的群体服务课程和单独个体咨询服务，不断为择业和就业迷茫的学生提供职业生涯规划支持。
（四）注重分类管理，建立台账，提高成效
为加强对报名教师和学生的管理和服务，需重视对工作室资源的整合和凝练，将有特长学生合理配备到项目之中，将比赛项目、学生信息、教师信息、学生职业规划等等整理汇编，方便学生能力匹配的项目和跟踪，也可以给辅导员提供借鉴。建立基本汇编手册，例如：“创新创业活动登记手册”“学生职业生涯规划手册”“学生成长手册”等。
（五）分享优秀经验，助力师生共同成长
工作室成员分教师组合学生组，教师通过以往指导经验给予学生政策性指引和关键节点的把握，学生通过朋辈引领的示范作用，给予经验传输和避坑指导，将优秀的经验经历发布到公众平台，起到先锋模范的带头作用，更多为学生提供帮助。邀请优秀校友和优秀企业开展校友访谈，从多个角度让学生了解企业特点，拓宽学生职业视野。
（六）理论研究促进工作室发展
工作室将以理论研究促工作发展，以工作出特色，以特色创品牌，不断细化和优化工作室研究方向，总结凝练育人项目和品牌特色，争取申报省级课题，发表相关文章。
五、工作室业绩
自指南针工作室成立以来，我们始终秉持着“立德树人”的宗旨，致力于推动学生创新创业能力的提升和职业生涯的规划。在全体成员的共同努力下，工作室取得了显著的业绩。
（一）创新创业大赛硕果累累
工作室指导的学生团队在各级创新创业大赛中屡获佳绩。其中，国家级项目7项，省级奖项10项。这些成绩的取得，不仅体现了学生们的创新思维和实践能力，也充分证明了工作室在创新创业教育方面的引领和推动作用。
（二）职业生涯规划活动丰富多彩
1. 职业规划大赛赛前培训
2023年10月26日，我们成功举办了“教育部首届全国大学生职业规划大赛赛前培训”专题报告。本次培训邀请了职业规划领域的专家进行授课，工作室负责人臧晓明也针对本次大赛的比赛要点进行了全校规模的学生培训。针对大赛要求和学生特点，提供了系统的职业规划指导和建议。通过培训，学生们对职业规划有了更深刻的认识，为参赛做好了充分准备。
2. 承办职业生涯规划大赛
2023年11月22日至23日，我们顺利承办了哈尔滨理工大学第三届职业生涯规划大赛。大赛吸引了众多学生积极参与，经过激烈角逐，最终评选出了一批优秀的职业规划作品。此次大赛不仅提升了学生的职业规划能力，也展示了学校创新创业教育的成果，打磨推选的学生作品获得黑龙江省职业规划大赛两个三等奖。
3. 举办模拟求职大赛
2023年12月，我们成功举办了第三届模拟求职大赛。通过模拟真实的求职场景，让学生们在实践中锻炼求职技巧，提升就业竞争力。大赛得到了广大学生的积极响应和参与，取得了良好反响。
（三）创业师资培训观摩成效显著
为了提升工作室成员的创业指导能力，工作室定期组织创业师资培训。通过参加培训班学习和观摩学习，使工作室成员在创业理论、实践技能等方面得到了显著提升。同时，我们还鼓励成员参加各类创业培训和交流活动，不断拓宽视野、增长见识。
（四）就业指导服务深入人心
工作室始终坚持以学生为中心，积极开展就业指导服务工作。我们定期举办就业指导讲座，邀请企业HR、创业导师等行业专家为学生们分享求职经验和职场故事，帮助他们更好地了解求职流程和职场环境。同时，我们还积极搭建企业与学生的交流平台，通过“企业开放日”等活动，让学生有机会走进企业，与企业家面对面交流，感受企业文化，拓宽就业视野。
工作室广泛搜集就业讯息，通过“实习僧”“智联招聘”“前程无忧”以及事业单位公开招聘等网站，广泛筛取符合学生就业条件的用人单位，通过毕业班学生求职信息表，精准确定城市岗位，帮助学生拓宽就业渠道。
（五）实践育人成果丰硕
工作室积极引导学生参与社会实践和志愿服务活动，将理论知识与实践能力相结合。我们鼓励学生利用假期和课余时间参与社会实践项目，如乡村振兴、环保公益等，通过实践锻炼，提升他们的社会责任感和实践能力。同时，我们还组织学生参与志愿服务活动，如支教、助残等，培养他们的公益意识和奉献精神。2023年，成功入选“七彩假期”全国示范服务团队；成功入选“才聚昆明 青春有成”全国大中专暑期“三下乡”社会实践团队。2024年指导阳光志愿行服务队入选全国乡村振兴志愿服务队；“经心筑梦”井冈山精神宣讲团入选全国大学生志愿服务宣讲团。
（六）校企合作持续推进
工作室积极与企业建立合作关系，共同开展人才培养、项目研发等工作。连续三年申报成功教育部就业育人项目，目前，我们已经与多家知名企业建立了稳定的合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。同时，我们还积极推荐优秀学生参加企业的实习项目，让学生在实践中锻炼能力、积累经验。
本年度，我们还积极与企业合作，承办了德邦快递进校园宣讲活动。活动邀请了德邦快递的负责人来校进行宣讲，介绍了公司的企业文化、发展前景和招聘需求，为学生们提供了更多的就业选择和机会。
（七）社会影响力不断扩大
随着工作室业绩的不断提升和社会影响力的不断扩大，越来越多的学生开始关注并参与到工作室的活动中来。同时，我们也积极与兄弟院校、社会机构等建立联系和合作，共同推动创新创业教育和职业生涯规划事业的发展。
未来，指南针工作室将继续秉承“立德树人”的宗旨，不断提升自身的创新能力和服务水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
六、工作室下一步建设的思考和方向
在取得了一系列显著的业绩后，指南针工作室将站在新的起点，继续深化改革，推动工作室向更高层次、更宽领域发展。我们将从以下几个方面思考和规划工作室的下一步建设：
（一）深化研究方向，打造品牌特色
我们将继续细化和优化工作室的研究方向，以工作出特色，以特色创品牌。我们将围绕学生创新创业能力和职业生涯规划两大核心，深入挖掘和创新研究内容，形成具有独特性和影响力的品牌特色。同时，我们将积极申报省级课题，发表相关文章，提升工作室的学术水平和影响力。
（二）加强师资建设，提升团队能力
我们将继续加强师资建设，提升工作室成员的专业素养和综合能力。我们将定期组织师资培训，邀请行业专家和学者来校授课，提高成员们的理论水平和实践能力。同时，我们还将鼓励成员们积极参加各类培训和交流活动，拓宽视野，增长见识。
（三）拓展实践育人平台，提升学生实践能力
我们将继续拓展实践育人平台，引导学生积极参与社会实践和志愿服务活动。我们将与更多企业和社会机构建立合作关系，为学生提供更多的实习和就业机会。同时，我们还将组织学生参与各类创新创业竞赛和实践活动，让学生在实践中锻炼能力、积累经验。
（四）推进校企合作，深化产教融合
我们将继续深化校企合作，共同开展人才培养、项目研发等工作。我们将积极与企业建立稳定的合作关系，共同制定人才培养方案和教学计划。同时，我们还将推荐优秀学生参加企业的实习项目，让学生在实践中锻炼能力、积累经验。此外，我们还将与企业合作开展科研项目和产品开发工作，推动产教融合和产学研一体化发展。
（五）加强内部管理，提升服务水平
我们将加强内部管理，完善各项制度和规范。我们将建立健全的考核机制和激励机制，激发成员们的积极性和创造力。同时，我们还将加强与学生、企业和社会各界的沟通和联系，及时了解他们的需求和反馈，不断提升服务水平。
展望未来，我们将继续秉持“立德树人”的宗旨，致力于推动学生创新创业能力的提升和职业生涯的规划。我们将进一步加强团队建设，提升成员的专业素养和业务能力，为学生们提供更多学习和实践机会。我们相信，在全体成员的共同努力下，指南针工作室一定能够取得更加辉煌的业绩！
