为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，激励广大学生胸怀国之大者，涵养良好学习风气，提升学校人才培养质量，学校决定以优良学风建设月为契机，组织开展2024年学风建设领航行动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实习近平总书记关于高等教育重要论述和全国教育大会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，秉承“知行统一，博厚悠远”校训，以“团结、奋进、务实、创新”的校风和“勤奋、严谨、求是、自强”的学风为引领，着力提升大学生思想政治教育工作质量，培养德智体美劳全面发展的新时代高质量人才。
二、活动时间
2024年5月-12月
三、主要内容
（一）实施“乐学、帮学”计划
1.构建培育体系。推动学风、班风、寝风“一体化”建设，充分调动和利用学校优质教学资源，依托“一站式”学生社区建设，实施辅导员联系任课教师、专业教师担任班主任、校院两级领导干部下班级、进寝室，助力学风养成，建立完善一体化学业指导“大师资”，形成“班主任—学业导师—辅导员”三级联动机制，以优良学风引领学生五育并举全面发展。
2.强化宣传教育。充分利用常态化的“分散教育期”，系统开展以适应性教育、专业认知教育、学业与生涯规划教育、创新创业教育为主的发展规划教育，帮助学生顺利、平稳、有效地完成学习生涯任务，树立纪律意识，增强学生自我约束力和自我管理能力。各学院要通过多种形式组织开展丰富多彩的“学风建设”动员大会和主题班会，制定具有班级特色的学风建设行动计划，充分分析上一学期成绩，帮助学生认识自身学情，规划学习生活。在班级中充分调动学生的积极性，以创建“优秀学风班”为目标，鼓励学生争当优良学风的践行者。
3.发挥榜样力量。依托学生党员、班团干部、入党积极分子等学生骨干力量，在迎新季、考研季、就业季等时间节点开展“学弟学妹我想对你说”“学霸微分享课堂”“学习沙龙分享会”“学业咨询”等系列分享活动，积极搭建跨专业、跨年级的朋辈交流学习平台，充分发挥优秀学生的“传、帮、带”和示范引领作用，引领学生从朋辈经验中找到适合自己的学习方法，明确学习方向和学习目标。
4.落实精准帮扶。实施学习成绩预警制度，加强学院“学生学业发展与辅导中心”建设，开展学情分析，有针对性地采取相应帮扶措施。对学习困难学生通过建立“一对一”“一对多”等互助帮扶小组，提供贯穿大学全过程的服务保障：加强大一学生升学认知教育，提升大二学生专业基础能力，强化大三学生升学策略指导和答疑解惑，加强大四和研究生期间精准升学、就业指导服务，形成学院领导、辅导员、班主任、专业教师“四维”学生精准帮扶体系。
5.选树先进典型。挖掘学风建设优秀案例及培育经验，通过举办“十佳大学生”“学院之星”“学生标兵”“学习型寝室”等评选活动，强化先优学生在爱国奉献、学业发展、社会工作、创业创新、公益服务、文体活动、服务龙江等方面的典型引路作用，激励青年学生自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行。通过组织开展“优秀毕业生”和“三好学生”“国家奖学金”评选表彰活动，开展典型事迹宣传，线上线下多层次、多平台、多形式开展荣誉表彰活动，激励广大学生勤奋学习、健康成长。
（二）实施“严学、谨学”计划
1.入学教育奠基计划。各学院要充分发挥新生入学教育的引导作用，帮助学生打牢成长根基。加强新生入学教育顶层设计，结合学校和学生实际，制定新生入学教育方案，清单式开展新生入学教育活动。切实抓住新生到校后的“集中教育期”，依托专业教育、研学参观等形式，通过开学典礼、入学教育动员会等方式，积极组织学生学习《高等学校学生行为准则》《大学生导航》《研究生手册》，引导学生合理规划学习生活，积极参与日常锻炼、晨曦行动、晚自习，培养良好的作息习惯、规则意识和时间观念，自觉主动投入学习活动。
2.严格课堂纪律管理。抓好课堂主渠道，实施学业预警制度、早晚自习制度、学业帮扶制度，严格执行学生各类请销假制度，常态化开展辅导员“查课”，及时与任课教师交流，掌握学生课堂学习情况、出勤情况，对学习动力不足、态度不佳的学生及时进行思想教育，改进学风，坚决杜绝旷课、迟到、早退、上课玩手机等现象，努力做到“六个杜绝”：杜绝课堂不文明现象；杜绝上课迟到、早退和旷课现象；杜绝考试作弊；杜绝班级不和谐现象；杜绝违纪行为；杜绝沉迷网络游戏等不良习惯。
3.加强考试诚信教育。利用期末考试、外语四六级考试等时间节点，至少开展一次以诚信为主题的班会，发布一份《诚信考试倡议书》，加强诚信教育，用好警示案例，强调考试纪律，引导学生进一步增强诚信考试意识。
4.寝室管理提升行动。学生寝室是在校大学生学习生活的重要场所，是开展全员全过程全方位育人的重要阵地。要充分挥学生寝室育人阵地作用，依托“一站式”学生社区综合服务模式，在学生党建、环境卫生、心理健康、共享空间、数字寝室等方面开展整体建设。辅导员、班主任、学业导师、包联干部等要经常深入课堂、寝室，深入学生中开展耐心细致的教育引导，发现苗头性、倾向性问题要及时有效化解。强化寝室品牌文化建设，充分利用互联网平台，定期开展寝室文化节、寝室整理21天打卡、星级文明寝室创建评选等寝室文化活动，引导学生放下手机，走出寝室，走向操场，走进实验室和图书馆，使争当学习榜样和寝室标兵在校园内蔚然成风，推动寝室功能从“居住”向“育人”转变，更好服务大学生学习成长。
（三）实施“善学、促学”计划
1.持续推进特色活动。各学院结合学科专业特点和实际情况，组织开展学习经验交流分享会、读书心得分享会、考研助力、科研创新、学科竞赛、社会实践和文化体验等具有学院特色的学风建设活动，积极创建有学院特色的学风建设品牌活动，重点培育一批如学科文化节、创新创业实践月、学术竞赛周等学习、实践、竞赛类学风建设精品项目，引导帮助学生“乐学、勤学、会学”，持续推动形成“一院一品”学风建设品牌活动。
2.总结凝练工作经验。各学院要认真梳理、全面总结凝练学风建设过程中的好经验、好做法、好成效，打造特色鲜明、亮点突出的品牌活动，固化学风建设中的有效成果，促进学风建设常态化、制度化，不断提升工作质效。结合本次学风建设月活动，提交春季学期学院学风建设工作报告（报告模板参考附件1），于6月28日前报送学工部。
四、工作要求
1.提高认识，加强领导。各学院充分认识学风建设工作重要性，坚持以学生为本，尽最大努力为学生创造条件，营造氛围，打通渠道。
2.明确责任，抓好落实。各学院要根据本实施方案，进一步明确责任，确立目标，创新思维，丰富内容，制定《2024年xx学院学风建设实施方案》，精心策划好全年各月份的工作和活动安排，确保各项工作落到实处，发挥实效。
3.突出主题，彰显特色。打造“互联网+教育+服务”新型模式，将数字化嵌入学风建设高频使用场景。强化学风建设氛围营造，结合学科专业和学生特点，出台针对性强的学风建设举措，开展丰富多彩的学风建设活动，做到既有共性，又有特性。
4.持续革新，着眼长效。要不断自我求变，结合新时代新要求以及新时期学生的特点，坚持优化工作思路，创新工作手段，不断总结经验和探索规律，努力形成学风建设工作长效机制。
党委学生工作部
2024年5月9日
