以“督”促进，以心护航 || 学工部深入各学院开展心理健康教育工作走访督查

发布者：李嘉欣发布时间：2024-12-18浏览次数：127

为切实加强心理健康教育工作，进一步完善学院二级心理辅导站建设，助力本科教学审核评估顺利开展。依据学校工作安排，12月3日至4日，学工部副部长田海燕带领心理教研室全体心理健康教师深入学校各学院进行走访调研与督查指导。此次走访旨在全面了解各学院心理健康教育工作在机制保障、预防干预、咨询服务、队伍建设与培训、实践活动以及教学等方面的开展情况，并广泛征求各学院对心理健康教育工作的意见与建议，为学校心理健康教育工作持续提升提供有力保障。

在走访过程中，田海燕副部长一行与各学院相关负责人进行了深入交流与探讨。各学院分别就本院在心理健康教育机制建设、特色活动开展、学院亮点特色工作等方面的情况进行了详细汇报。田海燕对各学院在心理健康教育工作中取得的成绩给予了充分肯定，同时也针对薄弱环节提出了具体的指导意见与建议。着重强调了对16 类重点关注学生的心理健康排查工作，必须扎实推进建档立卡工作，切实做到“一生一档”、“一生一策”，及时上报心理月报表，确保每位学生都能得到妥善的心理关怀与有效干预，全方位守护学生心理健康防线。在本科教学审核评估背景下，各学院要进一步提高对心理健康教育工作的重视程度，不断完善工作体制机制，优化各项工作体系，切实提高心理健康教育工作的实效性与针对性。

田海燕副部长强调工作

心理健康教研室主任吕彬江则聚焦于辅导员在心理健康教育工作中的关键角色。他强调辅导员要高度重视与学生的谈心谈话工作，将其作为了解学生内心世界、发现潜在心理问题的重要窗口。同时也提出新要求，希望辅导员不断提升专业素养与沟通技巧，不仅要善于倾听，更要能够精准剖析学生心理困扰并给予恰当引导，完善谈心谈话记录表，积极配合学校整体心理健康教育工作布局，为学生心理健康保驾护航。

吕彬江主任强调工作

此次走访调研活动还广泛征求了各学院对于心理健康教育工作的意见与建议。各学院积极反馈，就工作中的实际困难、资源需求以及对学校心理健康教育工作的展望等方面畅所欲言。学工部认真倾听并记录，旨在通过整合各方意见，进一步优化心理健康教育工作方案，完善学院二级心理辅导站功能，为本科教学审核评估工作筑牢坚实的心理健康基石。学校将以此为契机，持续深化心理健康教育工作体系改革与创新，为广大师生营造更加健康、和谐、积极向上的校园心理环境。